¡Buenos días!He visto esta imagen y he creído conveniente compartirla con vosotras/os.
Hoy empezaremos el día en el aula con esta imagen y la lectura de un cuento.
Adjunto texto que le acompaña.

¡Buenos días!He visto esta imagen y he creído conveniente compartirla con vosotras/os.
Hoy empezaremos el día en el aula con esta imagen y la lectura de un cuento.
Adjunto texto que le acompaña.

Ayer,comenzamos nuestra primera sesión como apadrinados lectores.
Tras la explicación de la actividad,estaban muy ilusionados/as. Recibimos a nuestras madrinas y padrinos lectores y nos fuimos a la biblioteca del cole donde libremente se pusieron por parejas y los mayores de tercero le leyeron un libro a los/as peques de primero.
Fue muy bonito y educativo. Repetiremos esta sesión quincenalmente a lo largo del curso.



Cuando los ingredientes son maravillosos,el éxito de la receta está asegurado.




Lanzaremos los dados por equipos y tendremos que inventarnos una historia y después contarla al resto de la clase.

Preparando materiales…
Los campos semánticos se harán por equipos con rotuladores vileda y las fototarjetas las utilizaremos para repasar las letras ya trabajadas en la pizarra por equipos.

¿Os apetece un trozo de tarta de triángulos?




Hervé Tullet ha entrado en nuestra clase y creo que tardará en salir.

Dominó,equilibry, asociación palabra-imagen, letras de madera y plastilina con mensaje secreto.
Con estos cinco juegos hemos trabajado contenidos que estamos trabajando en Naturales,conceptos matemáticos, lectoescritura, psicomotricidad fina, imitación,atención y muchas cosas más.
Aprender jugando👍🏼





