Hemos colocado en la pizarra dos nuevos paneles que trabajaremos cada mañana.
Uno es la frase del día y por orden de lista, escribirán una frase inventada con una palabra dada o con la letra que trabajemos ese día.
El otro es para trabajar la numeración y con el número de la fecha trabajaremos la escritura del número,anterior y posterior,descomposición…
El aprendizaje de la escritura pasa por diferentes fases: copiado, escritura al dictado y escritura espontánea.
Esto se realiza de manera gradual y en la clase estamos trabajando las tres fases,adaptándonos a las características de cada niño/a.
Hoy han realizado algunos/as alumnos/as escritura libre en la que no hay un modelo sonoro. Se escribe lo que cada niño/a internamente representa a nivel mental y el resultado ha sido:
Escribe palabras del colegio
Con catálogos de revistas y cartulinas han elaborado estos preciosos paneles sobre las máquinas y sus usos.
Esta actividad está dentro del proyecto de C.Naturales.
Estarán expuestos en el cristal del pasillo enfrente de nuestra clase.
Hoy empezarán a circular por vuestras casas dos materiales: uno para formar palabras y otro para leer y averiguar la frase correcta según el dibujo.
¡Estoy convencida de que os va a gustar!
Nuestra chef del centro ha explicado la elaboración para hacer un pastel para vampiros y brujas.
Aquí están los resultados.Monstruosamente apetitosos.
La profesora de audición y lenguaje ha preparado para nuestra aula unos juegos para trabajar la conciencia fonológica,discriminación auditiva ,lectura…Todos ellos tematizamos con Halloween.
¡Ha sido monstruosamente divertido!
Primera sesión de motivación: visita sorpresa a una exposición de objetos.
Hemos llegado a la conclusión que son máquinas,que nos facilitan la vida, que unas tienen pocas piezas y otras muchas,que unas van con luz y otras no,unas son modernas y otras antiguas…
Seguiremos informando.
Este fin de semana fui a un supermercado y vi una colonia cuyo nombre es la del título de la obra de teatro que hizo el grupo de cuarto de primaria el año pasado.
La compré y hoy hemos ido todo el grupo de primero a regalársela. Ha sido muy bonito porque habían hermanas y hermanos en la clase de los mayores y se han dicho cosas muy bonitas por ambas partes.
El nuevo grupo de quinto se la ha quedado en clase de amuleto para que les dé suerte este año.
¡Qué bonito y qué fácil es hacer a los peques felices!
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