Escritoras y escritores

A partir de una frase que aparece en un palo mágico, los alumnos y alumnas de segundo se inventan historias divertidas. Trabajamos así la cratividad,ortografía repasada en clase, vocabulario, expresión escrita, caligrafía, vocabulario…

Esperamos que os gusten.

Los extraterrestres llegan al cole

Un día que iba al cole vi algo en clase, eran extraterrestres. Todos los niños y niñas se fueron a su casa pero yo fui la única que no se fue, entré en clase pero cuando los extraterrestres me vieron se escondieron y me preguntaron si era un animal o una planta y les dije que un humano y me hice su amiga.

E.G.C

El colegio está pintado de rosa

Un día que iba al colegio estaba pintado de rosa y yo me quedé alucinada. Entré y vi que mi estuche, las mesas,las sillas, los libros, los juguetes,las hojas para pintar, la alfombra, el suelo, las paredes, el casillero, la cosas del casillero, lo cuentos de mis amigos y la profesora eran rosa.

J.F.S.

Mi abuela baila bien

Un día vi un concurso de baile y le dije a mi abulea que por qué no bailaba y me dijo que esque no sabía bailar. No pasa nada, yo te enseñaré, le dije.

Después de unos días ya era el baile y mi abuela ya bailaba bien y cuando estábamos allí estaba súper nerviosa y luego ganamos.

H.P.G.

Tengo 15 hermanas

Hoy me he levantado muy temprano y he visto que papá y mamá estaban hablando algo en privado. Fui rápidamente a la cama muy confusa pensando. Al día siguiente me dijo mi mamá que tengo 15 hermanas.

C.G.L.

Me he convertido en un pez

Un día me metí al agua y me comí un pez y sabía fatal. Al día siguiente vi que no podía respirar y me metí al agua del mar y estuve un rato en el agua. Entonces descubrí que cuando salía del agua era un chico normal y cuando me metía al agua me convertía en un pez.

V.B.B


Historias de nuestra clase

Los miércoles los dedicamos en el área de Lengua Castellana a trabajar la expresión escrita.

Nos encanta escribir historias con los palos mágicos…Os iremos mostrando nuestras historias.

Hoy hemos practicado la escritura escribiendo una carta a nuestro compi y profesor de E.F, han sido muy bonitas.

Aprendizaje cooperativo

Tras realizar varias sesiones del curso de aprendizaje cooperativo, hemos puesto en marcha en clase varias estructuras: el bote de los nombres y habla la rueda.

Con el bote de los nombres conseguimos que todo el alumnado de clase participe en las diferentes tareas y con la otra estructura potenciamos el trabajo de la lengua oral, además de la escucha y turno de palabra.